Ders Öğretim Planı
Dersin KoduDersin AdıDersin TürüYılYarıyılAKTS
PDR2142016335Class ManagementZorunlu243
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Amacı
The aim of this course is to help the students to consider the importance of managing the classrooms effectively and to acquire the classroom management skills and to comprehend that to which direction the learning of students in classrooms changes when these skills are used or not used.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şenol SEZER
Öğrenme Çıktıları
1comprehends the scope and its dimensions of classroom management,
2arranges the physical environment in order to increase the students' learning/positive behaviours,
3establishes and maintains the positive interpersonal relationships in classrooms,
4Iplements the teaching/learning by taking into account of the variables which affects the classrooms,
5distinquishes the misbehaviours from the other ones and copes with them,
Öğrenim Türü
Formal Education
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
This course focuses on the competencies required for an effective classroom environment and management.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
HaftaTeorikUygulamaLaboratuvar
1The foundations of classroom management
2Understanding and satisfying students basic personal/psychological needs
3Establishing the positive interpersonal relationships in classroom
4Establishing an effective communication setting in classroom
5Establishing an effective learning environment for learning in classroom
6Midterm exam
7The functions of physical classroom environment
8The seating arrangements of classroom
9Establishing an effective behavioral order in classroom
10Democratic citizenship
11Midterm exam
12Coping with the students misbehaviours Management of the relationships with the parents
13 Preparing a school-wide student management plan
14Final exam
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aydın, A. Sınıf Yönetimi. Ankara: Tek Ağaç Eylül Yayıncılık, 2007. Başar, H. Sınıf Yönetimi. Ankara: Anı yayıncılık, 2003. Cangelosi, J. S. Classroom Management Strategies. Newyork: John Wiley and Sons. İnc., 2000. Celep, C. Sınıf Yönetiminde Kuram ve Uygulama. Ankara: PegemA Yayıncılık,2008. Charles, C. M. The Synergetic Classroom. New York: Longman İnc., 2000. Glasser, W. Okulda Kaliteli Eğitim (Çev. Ulaş Kaplan). İstanbul: Beyaz Yayınları, 1999. Jones, F. V. And L.S. Jones. Comprehensive Classroom Management. Newyork: Boston: Allyn and Bacon Inc., 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) İçi EtkinlikleriAdetDeğer
TOPLAM0
Yarıyıl(Yıl) Sonu EtkinliklerAdetDeğer
TOPLAM0
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri60
TOPLAM100
Dersin Sunulduğu Dil
Turkish
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
EtkinliklerSayısıSüresi (saat)Toplam İş Yükü (saat)
Midterm Examination133
Final Examination133
Attending Lectures14342
Individual Study for Mid term Examination11515
Individual Study for Final Examination11515
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)78
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25
ÖÇ15455555455555555555455554
ÖÇ25555545555545555444545555
ÖÇ35544555545455455554555554
ÖÇ44555555555555555455545454
ÖÇ55555545455455555455545555
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
 
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00