Ordu Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
TKE2162017336	INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES AND MATERIAL DESIGN	Zorunlu	2	4	4

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Amacı

In this course teacher candidates will learn to design and develop instructional materials by following ASSURE design model.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Üzeyir SÜĞÜMLÜ

Öğrenme Çıktıları

1	To state instructional tools and type of materials
2	To develop instructional material by using material development methods
3	To evaluate materials by considering material evaluation criteria
4	To use interactive technologies while developing materials

Öğrenim Türü

Formal Education

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

none

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

none

Dersin İçeriği

In this course teacher candidates will learn to design and develop instructional materials by following ASSURE design model.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Purpose of the course, content, resources and methods
2	Education, Instruction, Educational Technology, Instructional Technology
3	Design Process - Analysis, writing analysis, learner analysis, content analysis
4	Design Process - Design, technology, media and material selection
5	Design Process - Using materials, providing learner participation
6	Material evaluation and Redesign
7	Developing good PPT slides
8	Developing brochure with In Design
9	Midterm
10	Deveoping storytelling material with Photostory
11	Developing storyboard
12	Video shooting and editing
13	Preparing game with Alice
14	Devleoping materials for special children
15	Final exam

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Yiğit, N., Alev N., Özmen, H., Altun T., Akyıldız S. 2009; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Akademi Kitabevi, Trabzon. Demirel, Ö., Seferoğlu, S., Yağcı, E. 2001; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, PegemA Yayıncılık, Ankara. Yalın H. İ. 2003; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayıncılık, Ankara. Halis, İ. 2002; Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayıncılık, Ankara.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Turkish

Staj Durumu

none

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Midterm Examination	1	1	1
Final Examination	1	1	1
Self Study	10	4	40
Reading	10	3	30
	10	4	40
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			112

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7
ÖÇ1	2	2	3	2	2	4	2
ÖÇ2	3	3	3	2	2	2	2
ÖÇ3	3	3	2	2	2	2	3
ÖÇ4	3	2	2	2	2	2	2

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek