| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SAES1152022333 | DÜŞÜNME BECERİLERİ ÖĞRETİMİ | Seçmeli | 1 | 1 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Düşünme becerilerinin kavram bilgisi ve düşünme becerilerinin öğretimi |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Emel BAYRAK ÖZMUTLU |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Beyin, düşünme biçimleri ve düşünmenin gruplandırılması bilgisine sahip olma | | 2 | Eleştirel ve analitik düşünme, problem çözme becerilerini kavrama | | 3 | Eleştirel ve analitik düşünmenin aşamaları; eleştirel ve analitik düşünmeyi etkileyen faktörleri kavrama | | 4 | Eleştirel ve analitik düşünmenin kapsamı; eleştirel ve analitik okuma; eleştirel ve analitik dinleme; eleştirel ve analitik yazma becerileri geliştirme. | | 5 | Düşünme becerilerinin gelişimi için yapılacak uygulamaların bilgisi |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Temel kavramlar ve tanımlar; düşünme organı olarak beyin, düşünme biçimleri ve düşünmenin gruplandırılması; istemsiz düşünme ve özellikleri; istemli düşünme ve özellikleri; istemli düşünmenin yöntemleri; eleştirel ve analitik düşünme; problem çözme; ; eleştirel ve analitik düşünmenin temel özellikleri ve kriterleri, eleştirel ve analitik düşünmenin aşamaları; eleştirel ve analitik düşünmeyi etkileyen Faktörler; eleştirel ve analitik düşünmenin kapsamı; eleştirel ve analitik okuma; eleştirel ve analitik dinleme; eleştirel ve analitik yazma. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Temel kavramlar ve tanımlar | | | | 2 | Düşünme biçimleri ve düşünmenin gruplandırılması | | | | 3 | istemsiz düşünme ve özellikleri; istemli düşünme ve özellikleri | | | | 4 | eleştirel ve analitik düşünme | | | | 5 | problem çözme | | | | 6 | eleştirel ve analitik düşünmenin temel özellikleri ve kriterleri | | | | 7 | eleştirel ve analitik düşünmenin kapsamı | | | | 8 | yansıtıcı düşünme becerisi | | | | 9 | üst bilişsel | | | | 10 | yakınsak-ıraksak düşünme | | | | 11 | yaratıcı düşünme | | | | 12 | yaratıcı düşünme becerisinin gelişimi için etkinlikler | | | | 13 | lateral düşünme | | | | 14 | çocuklarda düşünme becerilerinin gelişimi için yapılabilecek etkinlikler | | | | 15 | çocuklarda düşünme becerilerinin gelişimi için yapılabilecek etkinlikler | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 15 | 105 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|