| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | HYK3162014173 | SANAT PSİKOLOJİSİ | Zorunlu | 3 | 6 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Kültür süreciyle başlayan psişik değişimlerin sanatın gelişimine paralel birlikteliğinin ifade edilebilmesini, sanatın varlığından işlevine dek neden ve niteliklerini psikolojik değerlerin olanaklarıyla ifade edilebilmesini, sanat yapıtını sorgularken psikolojik etkenleri değerlendirme, yorumlama, tanımlama aracı olarak kullanılmasını sağlamak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Doç. Dr. Nihat Sezer SABAHAT |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Alanına özgü sanat tarihi konusunda bilgi sahibidir | | 2 | Disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgi sahibidir | | 3 | Alt disiplinlerin etkileşimini değerlendirir | | 4 | Çözümlemeli yorum yapma bilgisine sahiptir | | 5 | Kendi çalışmalarını sorgulayıcı beceriye sahiptir |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Kitap inceleme-tartışma-yorumlama içeriğe uygun belgesel/film/video gösterimi. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Psikoloji Bilimine Genel Bakış, Psikoloji ve Sanat İlişkisi, Temel İlgi Alanı, Metodu | | | | 2 | Sanat Psikolojisi Bağlamında Sanat Nedir? | | | | 3 | Niçin Sanat? | | | | 4 | Sanatta Algı Algı Alanı/Yetisi | | | | 5 | Sanatta İlgi ve Yönlendirilmesi Süreçlerinde Sanatçı İzleği | | | | 6 | Sanatta Yetenek Rol Model Olarak Sanatçı ve Toplum Algısı | | | | 7 | Estetik Yargı Süreçlerinde Kaygı, Psişik Hal Yansımaları | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Sanatın Toplumsal Tarihi ve Yansımaları Bağlamında Psikoloji ile İlişkisi | | | | 10 | Yaratıcılık Süreçleri Sanatçı Niçin Yaratır? | | | | 11 | Kentleşme Endüstrileşme Yabancılaşma Sanatın Metalaşması 19. Yüzyıl Algısının Psikolojik Süreçleri ve Sanata Yansıttıkları | | | | 12 | Kentleşme Endüstrileşme Yabancılaşma Sanatın Metalaşması 19. Yüzyıl Algısının Psikolojik Süreçleri ve Sanata Yansıttıkları | | | | 13 | Modern/Modern Sonrası Durum, Küreselleşme ve Yeni Dünya Düzeni 20. Yüzyıl Algısının Psikolojik Süreçleri ve Sanata Yansıttıkları | | | | 14 | Postmodernizm Algısının Psikolojik Süreçleri ve Sanata Yansıttıkları | | | | 15 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Oğuz Özügül, Sanat Psikolojisi, PencereYayınları
Sıtkı M. ERİNÇ, Sanat Psikolojisine Giriş, Ütopya Sanat Dizisi
Paul Klee, Modern Sanat Üzerine, Altıkırkbeş Yayınları
Wassily Kandinsky, Sanatta Ruhsallık Üzerine, Altıkırkbeş Yayınları
Lucien Lévy Bruhl, İlkel Toplumlarda Mistik Deneyim ve Simgeler, DoğuBatı Yayınları
Lucien Lévy Bruhl, İlkel İnsanda Ruh Anlayışı, DoğuBatı Yayınları
John Zerzan, Gelecekteki İlkel, Kaos Yayınları |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | 3 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|