Ordu Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
FBÖ4052014334	ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	Zorunlu	4	7	5

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Amacı

Özel öğretim yöntemleri- II dersinin amacı; öğretmen adaylarının Fen ve Teknoloji Öğretimi derslerinde kullanabilecekleri çağdaş öğretim yöntem ve teknikleri konusunda bilgilendirilmesini sağlamak ve bu yöntem ve tekniklere uygun olarak geliştirdikleri öğretim materyallerini veya etkinliklerini örnek ders sunumlarıyla toplum önünde kullanabilmelerine olanak sağlamak amacını taşımaktadır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Doç.Dr. Ayhan ÇİNİCİ

Öğrenme Çıktıları

1	alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilecek ve kullanabilecek
2	özel öğretim yöntemlerini kullanarak örnek bir ders planlayabilecek ve sunabilecek
3	deney türlerini öğrenecek ve kullanabilecek
4	laboratuar yaklaşımlarını öğrenecek ve kullanabilecek
5
6
7
8
9

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Problem çözme ve proje yöntemlerinin fen ve teknoloji öğretiminde kullanımı, mikro öğretim uygulamaları, bilimsel süreç becerilerinin fen ve teknoloji öğretiminde kullanımı, mikro öğretim uygulamaları ,fen ve teknoloji derslerinde tartışma, soru-cevap ve beyin fırtınası tekniklerinin kullanımı.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Problem çözme ve proje yöntemlerinin fen ve teknoloji öğretiminde kullanımı, mikro öğretim uygulamaları
2	Bilimsel süreç becerilerinin fen ve teknoloji öğretiminde kullanımı, mikro öğretim uygulamaları
3	Fen ve teknoloji derslerinde tartışma, soru-cevap ve beyin fırtınası tekniklerinin kullanımı, mikro öğretim uygulamaları
4	Fen ve teknoloji öğretiminde analoji, işbirlikli öğretim, drama ve rol oynamanın kullanımı, mikro öğretim uygulamaları
5	Fen ve teknoloji öğretiminde laboratuarın yeri ve önemi, deney türleri, mikro öğretim uygulamaları
6	Fen ve teknoloji öğretiminde kullanılan laboratuar yaklaşımları, mikro öğretim uygulamaları
7	Laboratuarda uyulması gereken kurallar, güvenlik önlemleri ve kazalar, mikro öğretim uygulamaları
8	ARA SINAV
9	Ölçme ve değerlendirme kavramları, ölçme değerlendirmenin önemi, Fen ve teknoloji öğretiminde ölçme ve değerlendirme, mikro öğretim uygulamaları
10	Ölçmede yapılan hatalar, ölçme türleri, değerlendirme türleri, mikro öğretim uygulamaları
11	Ölçme araçlarının geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik, hesaplanması mikro öğretim uygulamaları
12	Alternatif değerlendirme ve fen ve teknoloji öğretiminde kullanımı, mikro öğretim uygulamaları.
13	Fen ve teknoloji öğretiminde kavram öğretimi
14	Fen ve teknoloji öğretiminde bilgisayar kullanımı, mikro öğretim uygulamaları
15	final sınav
16

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Çepni Ve Diğerleri (2005). Fen Ve Teknoloji Öğretimi. Ankara: PagemA Yayıncılık. 2. İlköğretim Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı Ve Kılavuzu (2006). Ankara: MEB Yayınları.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	1	1
Final Sınavı	1	2	2
Derse Katılım	14	4	56
Bireysel Çalışma	14	4	56
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	1	2	2
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	1	2	2
Okuma	14	2	28
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			147

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
ÖÇ1	4	4	4	4	4	5	5	5	5	5
ÖÇ2	4	4	4	4	4	5	5	5	5	5
ÖÇ3	4	4	4	4	4	5	5	5	5	5
ÖÇ4	4	4	4	4	4	5	5	5	5	5
ÖÇ5	4	4	4	4	4	5	5	5	5	5
ÖÇ6
ÖÇ7
ÖÇ8
ÖÇ9

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek