|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SNF2142013333 | BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ | Zorunlu | 2 | 4 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | -Öğretmen adaylarına ilköğretim Beden Eğitimi Programını tanıtmak,
-Beden Eğitimi programının uygulamasına yönelik temel strateji ve yöntem bilgisi kazandırmak,
-1-5 düzeyinde öğretebilecekleri oyunları ve öğretme yöntemlerini kazandırmak. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Yrd. Doç. Dr. Erdal ARI | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | İlköğretim Beden Eğitimi Programını içeriğiyle birlikte yakından tanıyabilecek, | | 2 | Beden Eğitimi ve oyun öğretimi ile ilgili yöntem bilgisi edinebilecek, | | 3 | Öğretebileceği eğitsel ve müzikli oyunları uygulama becerisi geliştirebilecek, | | 4 | Oyun öğretirken dikkat edilmesi gereken noktaları açıklayabilecek. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | -Oyunun tanımı ve genel özellikleri,
-Oyun öğretimi,
-Eğitsel ve müzikli oyunlar, modern halk dansları ile ilgili örnekler,
-İlköğretim Beden Eğitimi dersi (1-5. Sınıflar) öğretim programıyla ilgili kuramsal yapı (programın yapısı, temel beceriler, programın temel unsurları, sınıflara göre kazanımlar, öğretim yöntemleri, sınıf yönetimi, ölçme ve değerlendirme) ,
-İlköğretim birinci kademe Beden Eğitimi Dersi kazanımlarına ilişkin uygulamalar (ders planı, çalışma planları, ölçme araçları hazırlama ve uygulama), | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Oyun kavramı-oyunun doğuşu gelişimi. | | | | 2 | Oyunun tanımı, yapısal özellikleri. | | | | 3 | Oyunun çocuk gelişimine etkileri.(psikolojik,sosyolojik,bilişsel,duyuşsal ve psikomotor gelişim üzerine etkileri) | | | | 4 | Eğitimde oyunun kullanılması.
| | | | 5 | Eğitsel oyunların sınıflandırılması.
| | | | 6 | Eğitsel oyunların motorik özelliklere etkisi.
| | | | 7 | Oyunun planlanması ve oyun seçimi.
| | | | 8 | Arasınav. | | | | 9 | Oyunun yönetimi ve liderlik. | | | | 10 | Oyunun öğretimi. | | | | 11 | Oyunun çeşitlendirilmesi. | | | | 12 | Oyunda disiplin,ödül ve ceza. | | | | 13 | Dikkat geliştirici,kuvvet geliştirici,dayanıklılık geliştirici,sürat geliştirici,koordinasyon geliştirici oyunlar. | | | | 14 | Sınıf içi ve dışı uygulamalar.(Örnek çalışmalar) | | | | 15 | Sınıf içi ve dışı uygulamalar.(Örnek çalışmalar) | | | | 16 | Dönem sonu sınavı. | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | -Kale, R. 2007; İlköğretimde Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, Nobel Yayınevi, Ankara.
-Güneş, A. 2003; Okullarda Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, Pegem Yayıncılık, Ankara.
-Aracı, H. 2001; Öğretmenler ve Öğrenciler İçin Okullarda Beden Eğitimi, Nobel Yayınevi, Ankara. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 | | Final Sınavı | 1 | 60 | 60 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | | ÖÇ3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|
|
|