Ordu Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
GSAT4092017147	ORTAÇAĞ İSLAM SANATI V	Zorunlu	4	7	3

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Amacı

Büyük Selçuklu devrine ait Türk İslam mimarisini öğrencilere öğretmektir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Prof. Dr. Ahmet Ali Bayhan

Öğrenme Çıktıları

1	Büyük Selçuklu devri Türk İslam mimarisi hakkında fikir sahibi
2	Farklı coğrafyalardaki İslam sanatı ve kültürü hakkında fikir sahibi olabilir.
3	İran’daki Türk-İslam sanatı hakkında fikir sahibi olabilir.
4
5

Öğrenim Türü

İkinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Büyük Selçuklu devrine ait Türk İslam mimarisi (cami ve mescitler, medreseler, türbeler ve han ve kervansaraylar).

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Büyük Selçuklular, Isfahan Mescid-i Cuması, Gülpayegan Mescid-i Cuması
2	Barsiyan Mescid-i Cuması, Ardistan Mescid-i Cuması, Kazvin Mescid-i Cuması
3	Kazvin Mescid-i Haydariye, Zevvare Mescid-i Cuması, Manuçehr Camii, Minareler (Damgan, Belh Devletabad, Gülpayegan, Sin, Pamenar)
4	Hargird Medresesi, Rey Medresesi, Türbeler, Kümbed-i Ali, Çihil Duhteran Kümbedi
5	Kümbed-i Kabus, İshak-Ata Türbesi, Harrekan Kümbetleri, Kümbed-i Kabud, Radkan Kümbeti, Kişmar Kümbeti
6	Sultan Sencer Türbesi, Kümbed-i Surh, Demavent Kümbedi
7	Ebu Sait Türbesi, Yartı Kümbeti, Gökendarbaba Türbesi, Abdullah b. Büreyda Türbesi
8	Ara sınav
9	Hüdayi Nazar Evliya Türbesi, Muhammet b. Zeyd Türbesi, Pir Alemberdar Türbesi
10	Pir-i Alemdar Türbesi, Ebu’l-Fazl Türbesi, Tuğrul Bey Türbesi, Urmiye Se Kümbet
11	Burc-u Mihmandust, Davezde İmam Türbesi, Lacim Türbesi
12	Resget Türbesi, Kirman Kümbed-i Cebeliye, Kümbed-i Aleviyan
13	Ribatlar, Ribat-ı Anuşirvan, Ribat-ı Zaferani
14	Ribat-ı Şerif
15	Büyük Selçuklu Mimarisinin Değerlendirilmesi
16	Final sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Aslanapa, O., Türk Sanatı, İstanbul, 1984. 2. Cezar, Mustafa, Anadolu Öncesi Türklerde Şehir ve Mimarlık, İstanbul, 1977. 3. Sayan, Yüksel, Türkmenistan’daki Mimari Eserler (XI – XVI. Yüzyıl), Ankara, 1999. 4. Yetkin, S. K., İslam Sanatı Tarihi, Ankara, 1954. 5. Yetkin, S. K. İslam Mimarisi, Ankara, 1965. 6. Yetkin, S. K., İslam Ülkelerinde Sanat, İstanbul, 1984. 7. Islam Art and Architecture (Ed.: M. Hattstein – P. Delius), France, 2000. 8. İslam Sanatı ve Mimarisi (Ed.: M. Hattstein – P. Delius), Italy, 2007. 9. Creswell, K. A. C., The Muslim Architecture of Egypt, Oxford, 1952-60. 10. Creswell, K. A. C., Early Muslim Architecture, Oxford, 1932-40. 11. Behrens-Abouseif, Doris, Islamic Architecture in Cairo, Cairo, 1996. 12. Bayhan, Ahmet Ali, “Mısır’da Memluk Sanatı” TÜRKLER, VI, Ankara, 2002, s. 120–132. 13. Bayhan, Ahmet Ali, “Güneydoğu Anadolu’da Memluk Sanatı” TÜRKLER, VI, Ankara, 2002, s. 133–144.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
Derse Katılım	14	2	28
Bireysel Çalışma	14	2	28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	7	2	14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	8	2	16
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15	PÇ 16
ÖÇ1	2	3	4	5	2	2	3	3	4	5	4	5	2	3	4	5
ÖÇ2	3	4	5	2	3	3	4	4	5	2	5	2	3	4	5	2
ÖÇ3	4	5	2	3	4	4	5	5	2	3	2	3	4	5	2	3
ÖÇ4	5	2	3	4	4	5	2	2	3	4	3	4	5	2	3	4
ÖÇ5	2	3	4	5	2	2	3	3	4	5	4	5	2	3	4	5

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek