| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TAR4282014134 | TARİH ÖĞRETİMİ VE YAZILIMI-IV | Zorunlu | 4 | 8 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı bilimsel bir disiplin olarak tarihin tanımı, kapsamı ve günümüze gelişimi hakkında öğrencilere kavramsal bir çerçeve sunmaktır.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Prof .Dr. Ergin AYAN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Tarihin kaynaklarını daha seçici ve eleştirel gözle analiz edip değerlendirebilir. | | 2 | Bir disiplin olarak tarihin arkeoloji, sosyoloji, antropoloji, siyaset bilimi, ekonomi gibi ilgili disiplinlerle ilişkisini kurabilir. | | 3 | Kütüphane ve arşivleri etkin biçimde kullanabilir. | | 4 | Grup çalışması yapabilir. | | 5 | Bilimsel etik kurallara özen gösterir. | | 6 | | | 7 | | | 8 | | | 9 | | | 10 | |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Dersin genel amacı doğrultusunda, derste tarih araştırmasına yönelik hakim yaklaşımlar ve yöntemleri ile tarih metodolojisinin başlıca meseleleri incelenir. Bunun yanında öğrencilere tarih yazıcılığının içinden geçtiği süreçler ve dönüm noktaları tanıtılır.
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Tarih nedir ve ne işe yarar? | | | | 2 | Tarihin kaynakları | | | | 3 | Tarihin kaynakları | | | | 4 | Kütüphaneler ve arşivlerin kullanımı | | | | 5 | Tarihi yazmak - Tarihsel araştırma nasıl yapılır? | | | | 6 | Tarihi yazmak - Tarihsel araştırma nasıl yapılır? | | | | 7 | Modern (Bilimsel) tarihyazımı | | | | 8 | Tarih ve toplumsal kuram | | | | 9 | Ara Sınav | | | | 10 | Annales Ekolü | | | | 11 | Marksist tarih anlayışı | | | | 12 | Makro tarihten Mikro tarihe | | | | 13 | Sözlü ve yerel tarih | | | | 14 | Tartışma ve değerlendirme | | | | 15 | Final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| John Tosh, Tarihin Peşinde, İstanbul: Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı, 1997 Ahmet Şimşek,Tarih Nasıl Yazılır? Tarihyazımı İçin Çağdaş Bir Metodoloji, İstanbul: Tarihçi Kitabevi, 2011 Georg G. Iggers, Bilimsel Nesnellikten Postmodernizme Yirminci Yüzyılda Tarihyazımı, İstanbul: Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı, 2000
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 8 | 4 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | | ÖÇ6 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | | ÖÇ7 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ8 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ9 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | | ÖÇ10 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|