| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SEM33120133311 | MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMI | Seçmeli | 3 | 5 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Yeni müfredatı bütün yönleriyle tanımak ve müfredata uygun etkinlikler hazırlayabilmek.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğretim programını tanıyabilme. | | 2 | Tasarım ilkelerini ve temel yaklaşımları anlayabilme | | 3 | Matematik öğretim programının felsefesine uygun strateji, yöntem ve teknikleri belirleyebilme. | | 4 | Matematik öğretim programındaki (5-8) öğrenme alanlarını diğer öğretim programlarıyla ilişkilendirebilme. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Öğretim programının tanımı, Tasarım ilkeleri ve temel yaklaşımlar, Matematik öğretim programının felsefesine uygun strateji yöntem ve teknikler, Matematik öğretim programında yeni eğilimler, Matematik öğretim programı (6-8) öğrenme alanlarının diğer öğretim programlarıyla ilişkilendirilmesi, Matematik öğretim programının (6-8) üniteleşmesi
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Öğretim programının tanımı Programın değişmesini gerekli kılan nedenler | | | | 2 | Programın temelleri | | | | 3 | Programın öğeleri İçerik, öğrenme ve öğretme süreci , değerlendirme | | | | 4 | Matematik öğretim programının amaçları | | | | 5 | Matematik öğretim programında yeni eğilimler Programın felsefesi, vizyonu ve ilkesi | | | | 6 | Matematik öğretim programında yeni eğilimler Programın felsefesi, vizyonu ve ilkesi | | | | 7 | Matematik öğretim programının temel becerileri | | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Matematik öğretim programın yapısına uygun strateji yöntem ve teknikler | | | | 10 | Matematik öğretim programını (6-8) öğrenme alanlarının diğer öğretim programlarıyla ilişkilendirilmesi Öğrenci sunumları | | | | 11 | Matematik öğretim programını (6-8) öğrenme alanlarının diğer öğretim programlarıyla ilişkilendirilmesi Öğrenci sunumları | | | | 12 | Matematik öğretim programını (6-8) öğrenme alanlarının diğer öğretim programlarıyla ilişkilendirilmesi Öğrenci sunumları | | | | 13 | Programın uygulanmasında okul yöneticileri, öğretmenler ve velilerden beklentiler Öğrenci sunumları | | | | 14 | Programın uygulanmasında okul yöneticileri, öğretmenler ve velilerden beklentiler Öğrenci sunumları | | | | 15 | | | | | 16 | | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| İlköğretim Matematik Dersi Öğretim Programı.2006;Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı, M.E.BBaki, A. 2008; Kuramdan Uygulamaya Matematik Öğretimi, Harf Yayınları, AnkaraKıroğlu, Kasım.2006; İlköğretim Programları, Pegama Yayıncılık, Ankara
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|