| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SEÇ1252015234 | DRAMA I | Seçmeli | 1 | 1 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| • Eğitimde yaratıcı yaklaşımları, özellikle de tiyatronun işlevini aktarmak,
• Dramanın tarihsel gelişimini ve aşamalarını anlatmak,
• Dramada kullanılabilecek teknikleri uygulamalı olarak göstermek,
• Dramayı eğitim öğretim etkinliklerinde bir yöntem olarak kullanma becerisi kazandırmak,
• Araç olarak drama yaklaşımını aktarmak,
• Amaç olarak drama yaklaşımını aktarmak, |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Züleyha Çubuk |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Eğitimde drama bilgi ve becerisine sahip olmak, | | 2 | Drama teknikleri konusunda etkili deneyim sahibi olmak, | | 3 | Eğitimde drama bilgi ve becerisini aktarabilmek, | | 4 | Drama tekniklerini kullanarak eğitmek, | | 5 | Bir drama grubunda bir birey ve bir takım üyesi gibi sorumluluk alabilmek, |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| • Anlatma
• Tartışma
• Doğaçlama
• Rol oynama
• Yaratıcılık
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Giriş- 20.yy’ın yeni eğitim anlayışı ve çocuk merkezli eğitim | | | | 2 | Çocuk merkezli eğitimde oyunun yeri ve işlevi | | | | 3 | Çocuk-oyun-öğrenme ilişkisi | | | | 4 | Dramatik eğitimde iki temel yaklaşım: amaç ve araç olarak drama | | | | 5 | Dramanın eğitimde bir araç olarak yer alması | | | | 6 | Dramanın eğitimde bir amaç olarak yer alması | | | | 7 | Dramatik eğitimde belli başlı liderler ve yöntemleri | | | | 8 | Vize sınavı | | | | 9 | H.F.Johnson-Eğitimde Dramatik Yöntem | | | | 10 | Caldwell Cook-Oyun Yolu | | | | 11 | Peter Slade-Çocuk Draması | | | | 12 | Wiwfred Ward-Yaratıcı Oyunlar | | | | 13 | Dorothy Heathcote-Eğitimde Drama | | | | 14 | Dorothy Heathcote-Eğitimde Drama | | | | 15 | Final sınavı | | | | 16 | Final sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| - Sağlam, Tülin. Eğitimde Drama ve Türk Çocuklarının Ritüel Nitelikli Oyunlarının Eğitimde Dramada Kullanumı. Ankara: A.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1997 (Yayımlanmamış Doktora Tezi)
- Adıgüzel, Ömer (Editör). Yaratıcı Drama (1985-1995 Yazılar) Ankara: Naturel, 2002.
- Aslan, Naci. (Editör). Dramaya Çok Yönlü Bakış (Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri Notları). Ankara: Fersa Matbaası,2001)
- Aslan, Naci (Editör). Okul Öncesinde Drama ve Tiyatro(Türkiye 5. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri Notları). Ankara: Fersa Matbaası,2003)
- Bolton, Gavin. Selected Writings. New York: Longman, 1986.
- Slade, Peter. Child Play. London: Jessica Kingsley Publishers,1995.
- McCaslin, Nelie. Creative Drama in the Classroom. N.Y: Longman,1990.
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 1 | 3 | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|