| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | UBYS1152015275 | İNSAN HAKLARI | Seçmeli | 1 | 1 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu derste öğrencilere; insan, İnsan hakları evrensel bildirisi, Avrupa insan hakları sözleşmesi, insan hakları ve demokrasinin felsefi temelleri, toplum sözleşmesi, toplu yaşam, insan hakları ve demokrasi ilkesinin davranışa dönüştürülmesi süreci, ilköğretim sisteminde girdi, süreç ve çıktı boyutlarında insan hakları ve demokrasi için gerekli davranış biçimleri hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Yasin DUVAN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Yurttaşlık, demokrasi ve insan haklarına ilişkin temel kavramları kullanır. | | 2 | Demokrasi ve insan haklarına saygılı olmayı alışkanlık haline getirir. | | 3 | Demokrasi ve insan haklarına saygılı olmayı alışkanlık haline getirir. | | 4 | Demokrasi ve insan haklarının tarihsel gelişimini açıklar. | | 5 | Başkalarının hak ve özgürlüklerine saygı gösterir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| İnsan hakları ile ilgili temel kavramlar, insan hakları, vatandaşlık ve demokrasi ile ilgili temel kavramlar bilgisi, insan haklarının tarihi gelişiminin anlaşılması, insan haklarının uluslar arası alana geçiş sürecinin anlaşılması, ulusal ve uluslar arası düzeyde insan haklarının nasıl korunduğunun anlaşılması, insan hakları ve vatandaşlık eğitiminin öneminin anlaşılması. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Dersin planlanması ve amaçların, konuların, işlenişin, değerlendirilmenin, kaynakların açıklanması | | | | 2 | Temel hukuk bilgisi ve toplumsal düzen kuralları | | | | 3 | İnsan Haklarının tarihsel gelişimine katkı sunan düşünürler | | | | 4 | İnsan haklarının tarihsel gelişim süreci | | | | 5 | İnsan haklarının tarihsel gelişim süreci | | | | 6 | Türkiye’de insan haklarının gelişimiyle ilgili süreç | | | | 7 | 1982 Anayasası ve insan hakları | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Birleşmiş Milletler çerçevesinde insan haklarını koruma uygulamaları | | | | 10 | Amerika’da insan hakları koruma uygulamaları ve Inter-American sistemi | | | | 11 | Afrika’da insan haklarını koruma uygulamaları | | | | 12 | Avrupa’da insan haklarını koruma uygulamaları | | | | 13 | AİHM ve Avrupa Konseyi | | | | 14 | AİHM ve Avrupa Konseyi | | | | 15 | Türkiye’de insan haklarına yönelik uygulamalar | | | | 16 | Dönem sonu sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1 Doğan, İ. (2002). Modern Toplumda Vatandaşlık Demokrasi ve İnsan Hakları, Ankara: PegemA Yayınevi. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 1 | 1 | | | | 1 | | | | | 1 | | 1 | | 2 | | | | 1 | | | 1 | | | | 1 | 1 | 2 | 1 | | ÖÇ2 | 2 | 1 | 1 | | | | 1 | | | | | 1 | | 1 | | 1 | | | | 1 | | | 1 | | | | 2 | 1 | 2 | 2 | | ÖÇ3 | 2 | 1 | 1 | | | | 1 | | | | | 1 | | 1 | | 1 | | | | 1 | | | 1 | | | | 2 | 1 | 2 | 2 | | ÖÇ4 | 4 | 1 | 1 | | | | 1 | | | | | 1 | | 1 | | 2 | | | | 1 | | | 1 | | | | 1 | 1 | 2 | 1 | | ÖÇ5 | 3 | 1 | 1 | | | | 1 | | | | | 1 | | 1 | | 1 | | | | 1 | | | 1 | | | | 3 | 1 | 2 | 2 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|