| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SÖB7008 | OKUMA GÜÇLÜKLERİNİN TESPİT EDİLMESİ VE GİDERİLMESİ | Zorunlu | 1 | 2 | 5 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Doktora |
| Dersin Amacı |
| Öğrencilerin okuma güçlüklerinin belirlenmesi, güçlüklerini iyileştirilmesi konusunda kullanılan yöntem ve teknikleri bilmek, bu tekniklerini uygulanması konusunda bilimsel bir araştırma tasarlamak, yürütmek ve araştırma sonuçlarını bilimsel araştırma raporu haline getirebilmek. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Okuma güçlüklerinin belirlenmesi | | 2 | Okuma güçlüklerinin iyileştirilmesine yönelik yöntem ve teknikler | | 3 | Okuma güçlüklerinin iyileştirilmesine yönelik özgün öğretim uygulamaları tasarlamak | | 4 | Okuma güçlüklerinin iyileştirilmesine yönelik bilimsel araştırma tasarısı hazırlamak, uygulama ve raporlamak |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Okuma güçlüklerinin belirlenmesi ve iyileştirilmesi konusunda kullanılan yöntem ve teknikler |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Genel giriş | | | | 2 | Okuma sorunu olan çocuğun tespit edilmesi | | | | 3 | Sorunlarla ilgili literatür tarama | | | | 4 | Sorunlarla ilgili literatür tarama | | | | 5 | Öğretim programı hazırlama | | | | 6 | | Uygulama | | | 7 | | Uygulama | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | | Uygulama | | | 10 | | Uygulama | | | 11 | | Uygulama | | | 12 | | Uygulama | | | 13 | | Uygulama | | | 14 | Yapılan çalışmanın değerlendirilip raporlaştırılması | | | | 15 | Yapılan çalışmanın değerlendirilip raporlaştırılması | | | | 16 | Yapılan çalışmanın değerlendirilip raporlaştırılması | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Peter, W. Airasian (2000) Assessment in the Classroom. 2.nd Edition. McGraw-Hill Companies.
Popham, W. James (1999) Classroom Assessment: What Teachers Need to Know. (2nd Edition) Allyn & Bacon
Sue Teele (2004) Overcoming Barricades to Reading. Corwin Press
Lipson, M. Y. & Wixson, K.K. (Editors, 2010) Successful Approaches to RTI.
McCormack, R.L. & Pasquarelli, S. L. (2010) Teaching Reading.
Block, C. C. & Parris, S. R. (2008) Comprehension Instruction.
Rasinski, T. V.; Padak, N.D. & Fawcett, G. (2010) Teaching Children Who Find Reading Difficult
Bender, W.N. & Larkin, M. J. (2009) Reading Strategies or Elementary Students with Learning Difficulties.
Rasinski, T. V. (2010) The Fluent Reader.
lköğretim Programı
Türkçe ders kitapları
İnternet (Google, Amazon, meb.gov.tr, etc. ) |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 80 | 80 |
| Final Sınavı | 1 | 80 | 80 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | | ÖÇ3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|