|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TİB505 | TEFSİR USULÜ VE TARİHİ-I | Zorunlu | 1 | 2 | 5 |
| | Dersin Seviyesi | | Yüksek Lisans | | Dersin Amacı | | Tefsir tarihi ve usûlü hakkında öğrenciye yeterli düzeyde bilgi sunmak. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Prof. Dr. Sadık KILIÇ | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | 1.Öğrenci, Kur\'ân tarihi hakkında yeterli düzeyde bilgi sahibi olur. | | 2 | 2.Tefsir metotlı ve ekolleri hususunda gerekli donanıma sahip olur. | | 3 | 3.Tefsirle ilgili kavramlar konusunda aydınlanır. | | 4 | 4-Öğrencinin kur'an kültürünün gelişmesini sağlar | | 5 | |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Kur'ân, Kur'an tarihi, Kur'an ilimleri, Hz. Peygamberin ve sahabenin tefsirdeki yeri ve önemi, tefsir çeşitleri, Kur'an'ı anlamaya yönelik çağdaş yaklaşımlar. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Kur'ân'ın tarifi, isimleri, vahiy, vahyin keyfiyeti ve çeşitleri, ayet, sure, Mekki-Medeni sureler | | | | 2 | Kur'ân'ın cem'i, teksiri, harekelenmesi, noktalanması, yedi harf meselesi ve kıraat çeşitleri | | | | 3 | Kur'ân ilimleri, tarifi, konusu, gayesi, nüzul sebepleri | | | | 4 | Nasih-mensuh, muhkem-müteşabih ve hurufu mukattaa | | | | 5 | Ğaribu'l-Kur'ân, Îcâzu'l-Kur'ân, Kısasu'l-Kur'ân | | | | 6 | Vucûh ve Nezâir, Fedailu'l-Kur'ân | | | | 7 | Ayetler ve sureler arası uygunluk | | | | 8 | Tefsir, te'vil, tercüme, meal kavramları | | | | 9 | Hz. Peygamberin tefsiri ve tefsirinden örnekler | | | | 10 | Ara sınav | | | | 11 | Sahabe, Tabiîn ve Tebei Tabiîn dönemlerinde tefsir ve tefsir ekolleri | | | | 12 | Tefsir metotları: Rivayet Tefsiri ve meşhur kaynakları | | | | 13 | Tefsir metotları: Dirayet Tefsiri ve meşhur kaynakları | | | | 14 | Tefsir metotları: Dirayet Tefsiri ve meşhur kaynakları | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | 1. Zerkeşî, el-Burhân, Mısır, 1972.
2. Zerkânî, Menâhilu'l-'Irfân, Beyrut, ty.
3. Cerrahoğlu,Tefsir Usûlü, Ankara, 1991.
4. Sofuoğlu, Tefsire Giriş, İstanbul, 1981. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Derse Katılım | 14 | 3 | 42 | | Bireysel Çalışma | 10 | 8 | 80 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | | | | | ÖÇ2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | ÖÇ3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | | | | | ÖÇ4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | | | | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | | | |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|
|
|