| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | YDI1022014182 | YABANCI DİL II | Zorunlu | 1 | 2 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi dersinin amacı genel olarak modern Türkiye'nin doğuşu ve gelişiminin öğretilmesi olarak söylenebilir. Bu dersin amaçlarını şu başlıklar altında toplayabiliriz: Türk Gençliğine; 1) Türk İstiklal Savaşı, Atatürk İlke ve İnkılapları, Atatürk' ün düşünce ve görüşleri ile Türkiye Cumhuriyeti' nin yakın tarihi hakkında doğru bilgiler vermek. 2) Türkiye Cumhuriyeti' ne, Atatürk İlke ve İnkılâpları’na ve Atatürk' ün düşünce ve görüşlerine yönelik iç ve dış tehlike ve tehditler hakkında doğru bilgiler vermek. 3) Türk Gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk İlke ve İnkılapları ve Atatürk' ün düşünce ve görüşleri doğrultusunda milli gaye ve ülküler doğrultusunda birleştirmek. 4) Türk Gençliğini, Atatürk' ün düşünce, görüş ve ilkeleri doğrultusunda yetiştirmek ve güçlendirmek.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Atatürk İlke ve İnkılapları dersinin kapsadığı yakın dönem Türkiye tarihinin siyasal,ekonomik,sosyal ve kültürel olguları hakkında bilgilendirilmiş, tarihi ve tarihle ilgili metinleri sevmiş tarihsel olaylara çok yönlü bir şekilde bakabilme yeteneği kazanmış Disiplinler arası bir yaklaşım etrafında,başta tarih olmak üzere farklı sosyal bilimlerin temel kuramsal kavramları, tartışmaları ve düşünce yöntemleri ile tanışmıştır. | | 2 | Atatürk İlke ve İnkılâpları hakkında genel bilgi sahibi olmuş ve tarih bilinci oluşarak, olaylara tarihsel perspektiften bakabilme yeteneği kazanmıştır | | 3 | Genel ve kişisel tarih arasında bağlar kurarak kendini daha iyi ifade edebilmek için bilimsel tarihin sunduğu olanaklardan yararlanmaları sağlanmıştır. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Bu derste öğrencilere, Türkiye Cumhuriyetinin oluşum süreci, Atatürk İlkeleri, Türk İnkılabının şekli ve anlamı, Yeni Türk Devleti kurulmasının ardındaki felsefe ve kuruluşundan sonraki politikaları ve yaşanan olaylar ile ilgili konularında bilgiler verilecektir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Saltanatın Kaldırılması, Lozan Konferansı | | | | 2 | Lozan Barışı, II. TBMM’nin açılması | | | | 3 | Türk İnkılâp Hareketleri (Siyasal İnkılâplar) | | | | 4 | Cumhuriyet Döneminin ilk Siyasal Partileri, İzmir Suikastı, Menemen Olayı | | | | 5 | Hukuk İnkılâbı | | | | 6 | Eğitim Alanında Yapılan İnkılaplar (Tevhid-i Tedrisat, Harf İnkılâbı | | | | 7 | Kültür İnkılâbı (Tarih, Dil ve Güzel Sanatlar alanında çalışmalar) | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Sosyal Alanda yapılan İnkılâplar Ekonomik Alandaki Düzenlemeler, Milli Ekonomi Oluşturma Çalışmaları | | | | 10 | Atatürk Döneminde Türkiye Cumhuriyeti’nin Dış Politikası. 1923 – 1932 Dönemi Dış Politikası Olayları | | | | 11 | 1932 – 1939 Dönemi Dış Politika Olayları. Atatürk Dönemi Dış Politikasının Özellikleri | | | | 12 | II. Dünya Savaşı ve Türkiye. II. Dünya Savaşı’nın Türkiye Açısından Sonuçları | | | | 13 | Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik) | | | | 14 | Devletçilik, Halkçılık,.) | | | | 15 | Lâiklik, İnkılapçılık | | | | 16 | Dönem Sonu Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Mustafa Kemal Atatürk Nutuk Söylev) Enver Ziya Karal, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Bernard Lewis, Modern Türkiye'nin Doğuşu Fahir Armaoğlu, 20. yy. Siyasi Tarih |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|