|
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | IMO1412013331 | TÜRKÇE-I(YAZILI ANLATIM) | Zorunlu | 1 | 1 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Türkçede yazma becerilerinin geliştirilmesi ve yazılı metinlerin türlerine göre tanınması ve metinler arasındaki
ilişkilerin öğretilmesi. Yazılı anlatım türlerine uygun metinler oluşturulmasının öğretilmesi. Yazılı anlatım iç ve dış yapı
unsurlarının doğru ve yetkin bir şekilde gerçekleştirilmesinin öğretilmesi. Yazılı anlatımda dilin doğru kullanılması ve
anlatım bozukluklarına sebep olan hataların tespit edilmesi. Anlatım bozukluğunun nasıl fark edileceğinin öğretilmesi.
Her türlü yazışma metinleri ( dilekçe, tutanak vb.) öğretilir.
| | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Tuna Eselioğlu | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Yazılı anlatım türlerini sınıflandırır. | | 2 | Sözcük, cümle, sözce, atasözü, deyim gibi dil içi unsurların maksada uygun doğru kullanımlarını | | 3 | Türlere uygun metin oluşturur ve oluşturulmuş metinler üzerinde uygulama yapar. | | 4 | Yazıya dair en ayrıntılı bilgilerden hareketle mesleki etkinliğin gerçekleştirilmesi esnasında en yüksek | | 5 | Yazılı anlatım türlerinin mesleki konuların anlatımında nasıl kullanılabileceği ve sınıf içi etkinliklerde |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Yazı dili ve özellikleri, Kompozisyon kavramı, Yazılı anlatımda dış yapı ve kurallar. Formal yazılar. Yazıda plan, tema,
bakış açısı, yardımcı fikirler ve paragraf girişi, seçilmiş yazılarda kompozisyon çatısı, tema, paragraf incelemesi. Genel
anlatım bozuklukları. Kompozisyon düzeltme çalışmaları. Düşünme ve düşündüğünü ifade edebilme. Yazılı anlatımda
düşünceyi temellendirme yolları (tanımlama, örneklendirme, karşılaştırma, tanık gösterme, alıntı yapma,
istatistiklerden yararlanma); anlatım biçimleri (açıklayıcı, tartışmacı, betimleyici, öyküleyici anlatım); bunlar üzerinde
kuramsal bilgiler, örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları. Bilgilendirici metinler (makale, köşeyazısı,
söyleşi, fıkra, deneme, eleştiri, günlük, anı, gezi yazısı, yaşamöyküsü, özyaşamöyküsü v.b.) üzerinde kuramsal bilgiler,
örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma denemeleri. Yazınsal metinler (şiir, deneme vd) üzerinde kuramsal bilgiler;
örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları; yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Dilin tanımı, yazı dilinin özellikleri. | | | | 2 | Yazılı anlatımda dış yapı unsurları, imlâ kuralları ve
noktalama işaretleri | | | | 3 | Yazılı anlatımda içyapı unsurları. | | | | 4 | Yazıda plan ( tema, bakış açısı, yardımcı fikirler). | | | | 5 | kompozisyon kavramı, kompozisyon yazma kuralları ve
planları , Kompozisyon düzeltme çalışmaları. | | | | 6 | Düşünme ve düşündüğünü ifade edebilme | | | | 7 | Yazılı anlatım türleri. | | | | 8 | Yazılı anlatım türleri. | | | | 9 | Ara Sınav | | | | 10 | Yazılı bir metin üzerinde durak yerlerini belirleme. | | | | 11 | Yazılı anlatım çalışmaları. | | | | 12 | Yazılı anlatım çalışmaları. | | | | 13 | Yazılı anlatım çalışmaları. | | | | 14 | Yazılı anlatım çalışmaları. | | | | 15 | Yazılı anlatım çalışmaları. | | | | 16 | Final Sınavı | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Üniversite Türk Dili ve Kompozisyon Dersleri (Prof. Dr. Yetiş ve diğerleri), Yazılı ve Sözlü Anlatım (Prof. Dr. Şerif Aktaş
vd.), Yazılı ve Sözlü Anlatım Kılavuzu (Ata Çatıkkaş), Yazılı Anlatım (Hüseyin Ağca), | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Derse Katılım | 14 | 2 | 28 | | Uygulama/Pratik | 10 | 3 | 30 | | Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 | | Okuma | 5 | 1 | 5 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|
|
|