Ordu Üniversitesi Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
MÜZ10620121710	KORO-II	Zorunlu	1	2	2

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı “Birlikte şarkı söyleyebilme” genel amacı doğrultusunda, stil ve yorum özelliklerine göre düzeye uygun yapıtların deşifreleri ve yorumlamalarıyla bir repertuar oluşturmaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Yrd. Doç. Dr. Köksal APAYDINLI

Öğrenme Çıktıları

1	Kazanılmış doğru nefes ve ses tekniklerini yerinde ve gereğince uygulayabilme
2	Kazanılmış doğru nefes ve ses tekniklerini yerinde ve gereğince uygulayabilme
3	Eserleri, gerektirdiği teknik ve müziksel beklentiler doğrultusunda seslendirebilme

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bedensel yumuşama ile birlikte solunumu güçlendirmeye yönelik çalışmalar . Ses gruplarıyla ses sınırları ve özelliklerine uygun olarak birlikte ve ayrı ayrı ses alıştırmaları. Belirlenen eserin teknik ve müzikal analizi ve eserin partilerini ses gruplarınca ayrı ayrı çalışma, birleştirme. Eserde ( partisyon) ses gruplarının karşılaştığı teknik zorlukların çözümüne ilişkin çalışmalar. Eserin seslendirilmesinde ses gruplarının birbirleriyle ve koro şefi ile uyumunu sağlama (birlikte soluk alma, verme, soluk denetimini sağlama, kaynaşık ses üretme, anlaşılır konuşma, nüans yapma) . Sınıf düzeyine uygun eserler seslendirme

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Solunumu güçlendirmeye dönük çalışmalar.
2	Birlikte nefes – verme, uzun ve kesik soluğa dayalı çalışmalar.
3	Nefes dinamikleri, ses gruplarının özellikler, kendi sesinin gereklere uygun kullanılmasını sağlamaya dönük çalışmalar, örnek eser üzerinde çalışmalar.
4	Ses gruplarının gereksinimlerine uygun alıştırmalar.
5	Eser üzerinde ses gruplarıyla ayrı ayrı çalışmalar.
6	Ses gruplarınca karşılaşılan güçlükler, nedenleri, çözümüne dönük alıştırmalar
7	Ses gruplarının kendi içinde ve koroyla uyumuna dönük çalışmalar.
8	Ara Sınav
9	Ses grupları arası ve şefle uyumun önemi, örnek eser üzerinde çalışmalar.
10	Oluşturulacak dördüllerle seslendirme, dinleme, değerlendirme uygulamaları.
11	Örnek eserler üzerinde teknik ve müziksel çalışmalar.
12	Koro tınısı kavramına uygun ton elde etmeye dönük çalışmalar, sorunların saptanması, giderilmesine dönük alıştırmalar.
13	Çalışılan eserlerle, amaca uygun bir dağar oluşturma.
14	Çalışılan eserlerle, amaca uygun bir dağar oluşturma.
15	Söyleme, dinleme, değerlendirmede ölçütlere uygun davranmanın önemi.
16	Final Sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Atalay, A. (2010). Polifonik Koro İçin 10 Parça, Müzik Eğitimi Yayınları, Ankara. Canselen, F. (2003). Koro ve Orkestra Eserleri, Gazi Üniversitesi Yayınları, Ankara. Çevik, S. (2000) Koro Albümü, Evrensel Kitabevi, Ankara. Davran, Y. (1997). Şarkı Söyleme Sanatının Öyküsü, Evrensel Müzikevi, Ankara. Egüz, S. (1981). Koro Eğitimi ve Yönetimi, Ayyıldız Matbaası, Ankara. Egüz, S. (1981). Toplu Ses Eğitimi, Ayyıldız Matbaası, Ankara. Sun, M. (2005). Gençlik Koroları İçin Koro Dağarcığı, Sun Yayınevi, Ankara. Yıldız, N. (2005). İki ve Üç Sesli Türküler, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
Derse Katılım	14	2	28
Takım/Grup Çalışması	14	1	14
Bireysel Çalışma	14	1	14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	2	2	4
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	4	2	8
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			72

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
ÖÇ1	5		5
ÖÇ2	5		5
ÖÇ3	5		5

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek