| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | MMP1102014647 | PAKET PROGRAMLARI I | Zorunlu | 1 | 2 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu ders ile öğrencinin banka işlemlerini ve muhasebe kayıtlarını yapması amaçlanmaktadır.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Program Kurulumu yapar | | 2 | Muhasebe İşlemleri yapar |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| 1- Program Kurmak
2- Muhasebe İşlemleri
3- İşletme Defteri
4- Personel Takibi
5- Yedekleme
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Program Kurmak
| | | | 2 | Program Kurmak
| | | | 3 | Muhasebe İşlemleri
| | | | 4 | Muhasebe İşlemleri
| | | | 5 | Muhasebe İşlemleri
| | | | 6 | Muhasebe İşlemleri
| | | | 7 | Muhasebe İşlemleri
| | | | 8 | İşletme Defteri
| | | | 9 | Ara Sınav | | | | 10 | İşletme Defteri
| | | | 11 | Personel Takip
| | | | 12 | Personel Takip
| | | | 13 | Yedekleme
| | | | 14 | Yedekleme
| | | | 15 | Uygulamalar
| | | | 16 | Dönem Sonu Sınavı
| | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| FEYİZ, Mehmet Ali, Ramazan İnal ve Sabri Önel. 2009; Bilgisayarlı Muhasebe Laboratuvar Uygulamaları, Murathan Yayınları, Trabzon
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 25 | 50 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|