| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ÇGE1212014941 | KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ | Zorunlu | 1 | 1 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu ders ile özel eğitim alanında eğitimi alan öğrencinin kaynaştırma eğitimi ile ilgili bilgi ve uygulama yeterliliği kazandırılacaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Ayşe MERİÇ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kaynaştırma öğrencisini tanımak | | 2 | Kaynaştırma eğitimini uygulamada sınıf öğretmenine destek olmak |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Kaynaştırma eğitimini tanımak, Kaynaştırma eğitimi alan çocuğun gelişimsel gereksinimleri, Kaynaştırma öğrencilerinin özel gereksinimlerine uygun öğrenme ortamını hazırlama, Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Kaynaştırma eğitimini tanımak | | | | 2 | Kaynaştırma eğitimi alan çocuğun gelişimsel gereksinimleri | | | | 3 | Kaynaştırma öğrencilerinin özel gereksinimlerine uygun öğrenme ortamını hazırlama | | | | 4 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 5 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 6 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 7 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 10 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 11 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 12 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 13 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 14 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 15 | Kaynaştırma eğitiminde belirlenen etkinliği uygulama | | | | 16 | Dönem sonu sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| -Ataman, Ayşegül (Ed) Özel Gereksinimli Çocuklar, Özel Eğitime Giriş, Gündüz yy. 2005
-Sucuoğlu,B.1994.Kaynaştırma Programlarında Anne Baba Katılımı. Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Dergisi. 2(2)
-Eripek, S. “Engelli Çocukların Normal Sınıflar Yerleştirilmesi Kaynaştırma” Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi.s.157-167
-Özyürek,M.1990.Özel Eğitimde Normalleştirmenin Doğurguları.
-Varol, N.Özel Eğitimde Kaynaştırma Nasıl Olmalıdır
-Gönül Kırcaali-Sema Batu, Kaynaştırma. Kök yayıncılık
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| TOPLAM | 0 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0,5 | 7 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
|
|
|
|
Ordu University Rectorate Building ,Cumhuriyet Campus , Center / ORDU / TURKEY • Tel: +90 452 226 52 00
|