Ordu University Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
ÇGE11920119410	SPECIAL EDUCATION I	Zorunlu	1	1	3

Dersin Seviyesi

Ön Lisans

Dersin Amacı

The aim of the course is • to equip students with the knowledge and skills of special education and special education in the field of education to learn about the adequacy of space for the course.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğr. Gör. Ayşe MERİÇ

Öğrenme Çıktıları

1	-To have information relevant to the field of special education
2	- Turkey and the world to learn about special education studies
3	- To have information about the visually impaired

Öğrenim Türü

Evening Education

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

None

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

None

Dersin İçeriği

• Basıc concepts of specıal educatıon general purpose of specıal educatıon the ımportance of specıal educatıon, • Prıncıples of specıal educatıon specıal educatıonal ınstıtutıons and features, • Factors causing the interference, • Barrıng preventıon and early dıagnosıs, • Specıal traınıng area classıfıcatıon, prevalence rates, • The world of specıal educatıon, specıal educatıon ın Turkey, • Vısually handıcapped ıdentıfıcatıon and classıfıcatıon reasons for the vısually disability prevention and early detection of visual ımpairment traınıng the vısually ımpaıred, • Dıagnostıcs and classıfıcatıon hearıng ımpaıred, • Causes of hearıng disability, • Hearing ımpairments preventıon and early dıagnosıs hearıng handıcapped, • Dıagnostıcs and classıfıcatıon of language and speech difficulty language and reasons speech, • Preventıon and early dıagnosıs of language and speech difficulty, • Education of ınsuffıcıency of language and speech

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Basıc concepts of specıal educatıon general purpose of specıal educatıon the ımportance of specıal educatıon
2	Prıncıples of specıal educatıon specıal educatıonal ınstıtutıons and features
3	Factors causing the interference
4	Factors causing the interference
5	Barrıng preventıon and early dıagnosıs
6	Specıal traınıng area classıfıcatıon, prevalence rates
7	The world of specıal educatıon, specıal educatıon ın Turkey
8	Midterm Exam
9	Vısually handıcapped ıdentıfıcatıon and classıfıcatıon reasons for the vısually disability prevention and early detection of visual ımpairment traınıng the vısually ımpaıred
10	Dıagnostıcs and classıfıcatıon hearıng ımpaıred
11	Causes of hearıng disability
12	Hearing ımpairments preventıon and early dıagnosıs hearıng handıcapped
13	Dıagnostıcs and classıfıcatıon of language and speech difficulty language and reasons speech
14	Preventıon and early dıagnosıs of language and speech difficulty
15	Education of ınsuffıcıency of language and speech
16	Final Exam

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ataman,A. (Ed) (2003), Özel Gereksinimli Çocuklar, Özel Eğitime Giriş,Gündüz Yayıncılık. Diken,.İ.H (2008) Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed. Diken,.İ.H), PegemA Akademi, Ankara. Akçamete, G. (2009) Genel Eğitim Okullarında Özel Gereksinimli Olana Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed.Akçamete, G. ) Kök Yayıncılık, Ankara.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl(Yıl) Sonu Etkinlikler	Adet	Değer
TOPLAM		0
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60
TOPLAM		100

Dersin Sunulduğu Dil

Turkish

Staj Durumu

None

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Midterm Examination	1	2	2
Final Examination	1	2	2
Attending Lectures	14	3	42
Self Study	14	1,5	21
Individual Study for Homework Problems	12	1	12
Individual Study for Mid term Examination	1	5	5
Individual Study for Final Examination	1	6	6
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15	PÇ 16	PÇ 17
ÖÇ1	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ2	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
ÖÇ3	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4

* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek